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  1. 史前繪畫
    發(fā)布日期:2017-03-10     瀏覽:1515次     文字分類:彩繪墻繪  

    繪畫-史前繪畫繪畫賞析中國的繪畫工藝十分古老,可以上溯到原始社會的新石器時代,距今至少有七千余年的。最初的中國繪畫,是畫在陶器、地面、和巖壁上的,漸而發(fā)展到畫在墻壁、絹、和紙上。使用的基本工具是毛筆和墨,以及天然礦物質(zhì)顏料。在無數(shù)畫家不斷探索、創(chuàng)新的努力之下,逐漸形成了鮮明的民族風(fēng)格和民族氣派,并有著自己獨(dú)立的繪畫美學(xué)體系。照這么說中國工藝也十分古老,也可稱之史前繪畫。

    中國繪畫的歷史最早可追溯到原始社會新石器時代的彩陶紋飾和巖畫,原始繪畫u技巧/u雖幼稚,但已掌握了初步的造型能力,對動物、植物等動靜形態(tài)亦能抓住主要特征,用以表達(dá)先民的信仰、愿望以及對于生活的美化裝飾。

    先秦繪畫己在一些古籍中有了記載,如周代宮、明堂、廟祠中的歷史人物、戰(zhàn)國漆器、青銅器紋飾,楚國出土帛畫等,都己達(dá)到較高的水平。

    法國史前壁畫秦漢王朝是中國早期歷史建立的中央集權(quán)制大國,疆域遼闊,國勢強(qiáng)

    盛,絲綢之路溝通著中外藝術(shù)交流,繪畫藝術(shù)空前發(fā)展與繁榮。尤其是漢代盛行厚葬之風(fēng),其墓室壁畫、畫像磚、畫像石,以及隨葬帛畫,生動塑造了現(xiàn)實(shí)、歷史、神話人物形象,具有動態(tài)性、情節(jié)性,在反映現(xiàn)實(shí)生活方面取得了重大成就。其畫風(fēng)往往氣魄宏大,筆勢流動,既有粗獷豪放,又有細(xì)密瑰麗,內(nèi)容豐富博雜,形式多姿多彩。

    魏晉南北朝時期,戰(zhàn)爭頻仍,民生疾苦,但是繪畫仍取得了較大的發(fā)展,苦難給佛教提供了傳播的土壤,佛教美術(shù)勃然興起。如新疆克孜爾石窟,甘肅麥積山石窟,敦煌莫高窟都保存了大量的該時期壁畫,藝術(shù)造詣極高。由于上層社會對繪事的愛好和參與,除了工匠,還涌現(xiàn)出一批有文化教養(yǎng)的上流社會知名畫家,如顧愷之等。這一時期玄學(xué)流行,文人崇尚飄逸通脫,畫史畫論等著作開始出現(xiàn),山水畫、花鳥畫開始萌芽,這個時期的繪畫注重精神狀態(tài)的刻畫及氣質(zhì)的表現(xiàn),以文學(xué)為題材的繪畫日趨流行。

    隋唐時國家統(tǒng)一,社會相對穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)比較繁榮,對外交流活躍,給繪畫藝術(shù)注入了新的機(jī)運(yùn),在人物畫方面雖然佛教壁畫中西域畫風(fēng)仍在流行,但吳道子、周P等人具有鮮明中原畫風(fēng)的作品占了絕對優(yōu)勢,民族風(fēng)格日益成熟,展子虔、李思訓(xùn)、王維、張繰等人的山水畫、花鳥畫己工整富麗,取得了較高的成就。

    在中國,繪畫的真實(shí)性在12世紀(jì)宋朝時已發(fā)展到高峰,尤以郭熙的早春圖為寫實(shí)主義的巔峰,以后就開始轉(zhuǎn)向主觀情趣的抒發(fā),自王維被盛贊詩中有畫,畫中有詩后,文人畫悠久的傳統(tǒng)便延續(xù)至今。又自北宋后,中國繪畫漸趨注重筆墨情趣的形式主義,舉例而言文征明的畫即意不在山水的描繪,而是借由山水來堆砌各種運(yùn)筆的手法。到15世紀(jì)的明朝末年,清朝初期時,畫家已經(jīng)開始向表現(xiàn)自我方向轉(zhuǎn)化,不注重客觀世界的描繪,而是,八大山人、揚(yáng)州八怪等都有很強(qiáng)的自我風(fēng)格,而不再計(jì)較再現(xiàn)自然的真實(shí)性。

    五代兩宋之后,中國繪畫藝術(shù)進(jìn)一步成熟完備,出現(xiàn)了一個鼎盛時期,朝廷設(shè)置畫院,擴(kuò)充機(jī)構(gòu)編制,延攬人才,并授以職銜,宮廷繪畫盛極一時,文人學(xué)士亦把繪畫視作雅事并提出了鮮明的審美標(biāo)準(zhǔn),故畫家輩出,佳作紛呈,而且在理論上和創(chuàng)作上亦形成了一套獨(dú)立的體系,其內(nèi)容、形式、技法都出現(xiàn)了豐富精采、多頭發(fā)展的繁榮局面。

    繪畫發(fā)展至元、明、清,文人畫獲得了突出的發(fā)展。在題材上,山水畫、花鳥畫占據(jù)了絕對的地位。文人畫強(qiáng)調(diào)抒發(fā)主觀情緒,“不求形似”、“無求于世”,不趨附大眾審美要求,借繪畫以示高雅,表現(xiàn)閑情逸趣,倡導(dǎo)“師造化”、“法心源”,強(qiáng)調(diào)人品畫品的統(tǒng)一,并且注重將筆墨情趣與詩、書、印有機(jī)融為一體,形成了獨(dú)特的繪畫樣式,涌現(xiàn)了眾多的杰出畫家、畫派,以及難以數(shù)計(jì)的優(yōu)秀作品。

    中國繪畫是中國文化的重要組成部分,根植于民族文化土壤之中。它不單純拘泥于外表形似,更強(qiáng)調(diào)神似。它以毛筆、水墨、宣紙為特殊材料,建構(gòu)了獨(dú)特的透視理論,大膽而自由地打破時空限制,具有高度的概括力與想象力,這種出色的技巧與手段,不僅使中國傳統(tǒng)繪畫獨(dú)具藝術(shù)魄力,而且日益為世界現(xiàn)代藝術(shù)所借鑒吸收。

    學(xué)習(xí)方法從嚴(yán)格意義上講,學(xué)習(xí)繪畫之初要先從學(xué)習(xí)素描開始,一般從石膏幾何體、靜物、人物石膏像、結(jié)構(gòu)、人物頭像等這樣循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方過程,但是我們很多初學(xué)者沒有這種條件,有的考生臨時“抱佛腳”,在沒有接觸基礎(chǔ)訓(xùn)練時,直接畫人物頭像,這樣的學(xué)生往往不可能畫得好。培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法,也就是建立在對物體的深入理解上。我們畫素描要懂得素描的基本要素,如形體、比例、結(jié)構(gòu)、明暗調(diào)子、質(zhì)量感和空間感等。這些名詞看起來好像不難,但具體的操作確實(shí)是很不容易的。這里我們先來理解一下頭部的形體結(jié)構(gòu)及比例。頭部的形體,從整體上可以概括成一個卵形或立方體或楔形,進(jìn)一步分析知道顱骨象球形,額骨呈扁方形,額骨之下至下頷骨底的正面呈倒梯形,下大上小的梯形體的鼻子豎于其間。頭部的比例有“長三停、橫五眼”。這是對頭部一般規(guī)律的總結(jié),但是個體之間還存在著一定的差異。

    面對一個模特,初學(xué)者可能在短時間內(nèi)也可完成一幅肖像,但畫面簡單空洞,需要多加練習(xí),而受過良好素描訓(xùn)練的人卻可表現(xiàn)得深入而豐富。因?yàn)橐曈X上的敏感不同,感覺到的內(nèi)容就會有差異,后者可以抓住物體的本質(zhì),在表達(dá)中能夠概括簡潔、明確肯定地表達(dá)對象,在短時間里抓住對象的最基本的特征,培養(yǎng)敏銳的觀察方法。

    整體意識整體意識的建立在繪畫領(lǐng)域中是一個很重要的因素,對學(xué)生將來的繪畫發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。無論是從事何種繪畫創(chuàng)作,都要涉及這個問題。整體是相對局部而言,局部是整體的一部分,局部存在于整體之中,而整體通過局部得到體現(xiàn)。對于初學(xué)者來說,一方面是加強(qiáng)對整體意識的理解,另一方面是在觀察和表現(xiàn)中關(guān)注整體關(guān)系,克服注意力局限在某一個點(diǎn)上的不良習(xí)慣。例如在畫一個頭像時,必須整體地觀察對象,如畫眼睛時要考慮到和耳朵或鼻子之間的關(guān)系,而不能孤立地畫眼睛,陷入局部,必須相互對比,要把它們有機(jī)地聯(lián)系起來。整體存在于造型的各種因素里,從輪廓到色調(diào),從形體表現(xiàn)到空間表現(xiàn)無處不在。培養(yǎng)整體意識可從觀察事物入手,多觀察多比較,這樣才能明確各個事物之間的關(guān)系,以便更好地把握整體。從整體到局部、從局部再到整體,貫穿于整個作畫的過程中,反復(fù)比較,培養(yǎng)局部與整體關(guān)系的能力,建立良好的整體意識。

    體積意識把握形體、表現(xiàn)體積感和空間感,是基礎(chǔ)素描另外一個重要因素,不但要明確物體的形狀、比例、大小,同時還要克服平面描繪,對造型要有最基本的理解和掌握。沒有體積空間意識,就不能養(yǎng)成對體積空間的觀察習(xí)慣,更不能表現(xiàn)好空間關(guān)系。對空間的表現(xiàn)是繪畫的基本能力。如:人物頭部在正面時眼睛和耳朵在同一方向,初學(xué)者往往表現(xiàn)不出它的空間感,沒有空間感就表現(xiàn)不出體積感?!胺叫巍焙汀胺綁K”是不一樣的,方形是一個平面,而方塊是一個體積。所以應(yīng)該建立空間意識來表現(xiàn)物體的體積的能力。

    表現(xiàn)力在素描教學(xué)中是很關(guān)鍵的。有了敏銳的觀察力,還要建立整體意識和體積空間意識,因此要實(shí)現(xiàn)這些還需要有表現(xiàn)的能力。素描是表現(xiàn)或再現(xiàn)對象的最基本的繪畫形式。素描作為學(xué)習(xí)繪畫的方法和手段,必須掌握形體構(gòu)成因素和結(jié)構(gòu),理解光影色調(diào),理解邊緣輪廓線和明暗交界線,以及對節(jié)奏的感受。素描相對色彩而言更具理性,特別是基礎(chǔ)素描的訓(xùn)練。用理性指導(dǎo)觀察,用觀察豐富理性,把素描建立在理性的認(rèn)識上,從而達(dá)到素描的完整性。

    以上就素描教學(xué)中的一些較為突出的要點(diǎn)進(jìn)行分析理解。繪畫是一門技巧課,必須從實(shí)踐中獲得飛躍。所以動手實(shí)踐是非常重要的,有了量的積累,才能得到質(zhì)的飛躍。打好堅(jiān)實(shí)的素描基礎(chǔ)才能考出理想的成績

    繪畫是一種在二維的平面上以手工方式臨摹自然的藝術(shù),在中世紀(jì)的歐洲,常把繪畫稱作“猴子的藝術(shù)”,因?yàn)槿缤镒酉矚g模仿人類活動一樣,繪畫也是模仿場景。在20世紀(jì)以前,繪畫模仿得越真實(shí),技術(shù)越高超。不同的畫家風(fēng)格不同,也有不同的藝術(shù)價值。20世紀(jì)初,有些畫家的風(fēng)格因評畫者不能接受而被冷落甚至貶低,這就是為什么有些畫家畫的很好而并不出名或甚至被凍死、餓死的緣故。

    油畫及水彩畫是西方文化藝術(shù)中知名度最高的繪畫門類,它們在風(fēng)格和主題上有豐富且復(fù)雜的傳統(tǒng)。在東方,黑色及彩色的水墨畫則主導(dǎo)了繪畫媒體的選擇,但是它在風(fēng)格和主題上和西方一樣同樣有著豐富且復(fù)雜的傳統(tǒng)。

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